咱们老师在平时的教学中，肯定会碰到许多各种性格的孩子，甚至有些孩子很小的时候就出现青春期才会出现的叛逆心理，碰到这种孩子，老师要如何指导家长在平时的生活中注意一些教育这种性格孩子的细节方面呢，有些家长总在疑问，我的孩子还很小啊，但是却很倔，要做什么事就得做，不达目的不会善罢甘休。其实这种还只是比较好强的，做什么事一定要达到自信中的那个目的，这其实不算是什么不好的行为，孩子有坚强的意志力，不见的是坏事。孩子的性格都还没成型，有时候是好强一点，但这份好强不是更能反映孩子的自信心比较强，独立性和创造力都比较好的么，所以说这事绝对不能算是坏事，只要引导得当，这些都是优秀的品质。孩子经常有些不错的想法，当他把那些想法说出来的时候，其实是希望大人们给他那个机会，让他处理问题或者帮他，让他出些主意，然后来完成一些事情，鼓励孩子去自己设计和完成，独立的做，只有在必要的时候才帮一帮。至于说有些孩子在家很爱说话，很大方的沟通，缺到不熟悉的地方就害羞起来，自己一个人玩，就是咱们平时说的认生，碰到这样的情况，家长也不要着急毕竟孩子还小，耐心的等待些时间就会好些的，千万不要去批评，那样只会适得其反，而且孩子这样的举动也不是错误的行为。还有些时候，家长要求小孩子出于礼貌，一定要叫人，其实这样是没必要的，只要告诉孩子，对面那个朋友应该叫叔叔或者阿姨，等过一会，跟孩子一起玩的时候，减少了陌生的感觉，孩子自然就主动联系和沟通上了，这个地方批评起不到最好的作用，耐心点等待和积极的诱导会取得比较好的效果。
 

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