激发潜能教育

还是那句话，孩子的潜力是无限的，咱们家长和老师只要掌握激发孩子潜能的方法，就一定能让孩子学有所成，孩子的成长来讲最重要的不是天赋而是教育，一个孩子长大以后最终能成为天才还是庸才，绝不会取决于孩子天赋的大小，可以说是决定于孩子从出生到五六岁时家长或老师的教育。当然，每个孩子的天赋和能力都是有差异的，但是这种差异是可以弥补的，而且差异非常有限。其实，别说那些天赋异禀的孩子，就算是资质一般，只要后天教育方式方法正确，也同样能成为不平凡的人。
还有一点需要说明的就是：天才的诞生与快乐的童年这两件事情其实并不矛盾，天才是依靠后天家长和老师的培养，经过孩子自身努力而形成的，当然，这个地方所说的自身努力跟孩子花在学习上的时间没有绝对的正关联。
以前我听说过一个笑话，学生A说：我昨晚花了一个晚上的时间在历史书上了，怎么一点效果没有？   学生B：今天不是靠语文么，你怎么昨晚你通宵复习历史课本了？   学生A：没有啊，我只是睡着在历史书上了。
笑过之余，这中间也有值得我们思考的地方，一个孩子花在学习上的时间是不是都是在有效的或者说高效的学习？家长和老师如果一味的要求孩子每天一定要拿出多少时间来做什么做什么，只会造就非常多学习缺乏主动性的局面，片面的强调时间，而忽视了最重要的学习效率。其结果是，孩子学习的时候想着玩，玩的时候又当心着学习的事，最终学没学好，玩没玩好，既没有成了天才，也没有了快乐的童年。
当然上文也有说到天才与天赋也没有必然的关联。每一个孩子都具备成为天才的潜力，只要方法对头，你可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这就是激发潜能的教育。