前段时间在美国参观了几所学校，印象最深的是他们的课堂教学的方式。几乎大部分的学校都采用小组讨论的这种教学方法。在一节美国文学课上，老师在简单介绍完作者生平后，给学生布置了一些问题，让他们带着这些问题分小组进行讨论，然后再向老师回答。我仔细观察了一下，每一组的学生都在认真讨论，有的还在进行激烈的争辩。这不禁让我想到自己的教学，这种方法是否适合我的学生呢？
    老师在课堂进行教学，决不仅仅是把该讲的讲完就完事了，而是要让学生真正学到东西。刚才提到的小组讨论的方法，如果学生真的投入进去，参与进去，我想肯定是有效果的。但是我们目前所面对的学生真的能投入进去吗？这是摆在我们面前的一个难题。如何激发学生的学习兴趣，积极投入到课堂教学当中来，从而提高课堂效率，我想这每个老师都在思考的我问题?？翁弥挥?5分钟，如果所有的学生都能够充分利用这45分钟，完全按照老师的思路走，而且每一环节都能紧扣老师的思路，那么这一节课的效率是可想而知的?？墒腔氐较质抵欣词钦庋穑看蟛糠盅诳翁蒙献⒁饬Χ疾荒苁贾占胁⑶叶岳鲜μ岢龅奈侍獠换峄伎?，使很被动的一种学习方式。他们不能真正明白读书市是为了谁而读的。如果以各学生能真的明白读书是为自己 ，是为了自己的将来而读，我想每一格教育工作者都会觉得轻松了，课堂效率也就自热提高了。要想做到这点，需要家长和老师一起努力，使学生能够明白读书的目的。