作为一个优秀的家庭教师，必须具备一定的备课技巧，课前的准备工作是十分重要的，在和学生碰面之后，我们就可以知道学生的程度是否如家长所说的好或者坏，因此，在正式上课之前，我们就要列出这学期甚至全年的授课大纲，并且预估每个部分可能需要上的课时数，这样才能抓出每次考试前，需要上几次课。当然，一次定下来整个学期的大纲和上课的次数，很可能有误差的，当正式上课一段时间后，可以在做调整，就可以在平时采用分散式加课，而不会等到每次接近考试再加课，如果我们发现每次修正实际上课所需的时间，都比以前估计的时间要提前完成，代表学生在我们的教导下确实有进步，。

我们要随时修订授课大纲，我并不是一开始当家教就制定授课大纲的习惯，只是有一天，试试做做看，结果发现及时是对于每个部分都自认为了解的我，在建构上课大纲时，也能重新注意到容易疏忽的部分，并在过程中回想之前教过的学生，如此不仅能重新思考教学的排序，也给了自己成长和进步的机会。

至于我后来的家教行情飞涨，我认为跟这个过程有很大关系，因为当时我们不断把自己的教学大纲架构得更完整时，我们的教学就更容易掌握，也会发现想到哪里就讲到哪里，容易有所遗漏的情况。

由于每个学生程度不同，同一份授课大纲，要有不同的应用方式，可能是教学次序不同，也可能会将以往程度比较不好的学生常出现的问题记录记起来，正对目前程度差的学生，讲可以在教到那里特别放慢速度，或增加几个比较容易的例题让学生熟悉，当然，程度好的同学，也会配合大纲缩短时间改进有挑战性的题目。

很重要的一点，每次上完课活在备课的时候若有体会和心得，就必须立即记录起来，一段时间后再调整大纲，以便应用在之后的学生身上，如果单凭记忆，其实很容易忘记，不要认为自己的大纲才是最完美的，切记随时修订，才能更符合学生所需。

在正式接受家教之前，我们必须保持好良好的心态，一次成功的家教经验，将成为以后家教的精彩一部分。