孩子为什么害羞，这是一个值得探讨的问题。也许，有时候家长为问我们，为什么孩子总是走不出这个阴影，和其他孩子一起快乐地玩耍呢？对于这个问题，我们其实也没有必要去做更多的担忧。

我们如果去细心观察那些害羞的孩子，我们不难发现在他们内心中有着两个不同的灵魂，有时候这两个灵魂会表现的内向和害羞，有时候这个灵魂会表现得勇猛和果断，其实，每个孩子都可以大大方方走到成人中去。

这些截然不同的甚至是常常对立的行为方式，总是取决于孩子跟什么样的人打交道和身处何种处境。如果我们细心观察一下，就非常清楚了。或者观察孩子在游戏中的获胜的那种状态，我们不难发现，孩子有时候在瞬间也会表现的无比地惊喜和快乐。

有时候，社会环境和害羞的孩子的生活和成长的条件是另外一回事。而先天条件和社会环境如何作用并影响到一个人的行为时，至今还是一个未解开的谜底。

我们要知道，孩子的性格有时候时先天的遗传决定的，人们应该帮助孩子战胜性格上的拘谨和战胜性格上的拘谨和紧张的一面。人们也是有能力去帮助他们，没有人必须是终生害羞和内向的，孩子是否能改善和摆脱这种性格，取决于孩子和家长、兄弟姐妹朋友相处的经历和体验。家长和老师不仅要对这样的孩子充分地理解，态度要细腻，也需要具备相当的耐心，没有人能在短时间把一个内心的孩子改造成一个性格外向的孩子。如果家长要想改变孩子内向的性格的家长来说，也是人生的一大欣慰了。

一般地来说，孩子的内向的性格也会有着不同的表现形式，应该加以区分开来，其中的一种表现为害羞，这样的孩子在不大人是和陌生人打交道时，会有一定的困难。他们内心有接近胜任的愿望，但是没有勇气。因此，他们很难战胜自己的拘谨和紧张感，所以才会表现得很害羞。当孩子最初的认识过程结束之后，孩子慢慢开始认识几个别的孩子，对周围的环境也不再会感到陌生，这种情况会在以后的几个小时发生变化。如果这个时候孩子消除了紧张的感觉，他就会和其他的孩子一样活泼和镇定，富有表现力。要说第二种形式就是当自己的一举一动被人观察和评价的时候，他们也会表现的害羞和紧张。所以，这个时候，就是要和这些孩子平静地交流和聊聊天，然会提出几个简单的问题让孩子获得一种自信，我们可以用这种方式去试试，还是有一定效果的。