在赞赏一个孩子的时候，我们首先要确定一个孩子的年龄和能力，当我们表扬一个孩子“我看到你每天都洗脸刷牙”，孩子会很开心。但是同样的话，对于一个十几岁的孩子，他会感到很羞辱。

    避免触及到孩子的弱点或失误。“你终于能按照正确的方法演奏完这首曲子了”；“你今天看起来真好，你对自己做了什么了？”

    过度的赞美可能会扰乱孩子自己完成事情的积极性。有的时候家长对孩子的行为表现得太过热情和满意，会给孩子带来压力。年轻人如果每天都听到：“你真是个天才钢琴家！”他可能会想到：“他们的期望已经超出了我对自己的期望”

    当用描述表达对孩子的赞赏时，孩子可能会重复不停地去做这件事。如果你想到让孩子停止吹口哨时，要避免说：“你已经知道怎么用口哨”，如果你不想让他爬到单抗上面，就不要说：“你爬的真不错！”毫无疑问，赞赏会鼓励孩子再来一次，并且会更努力地去做。赞赏是把双刃剑，要有选择地用。

    我现在正在学习不以往不同的赞赏方式，但有时候还是会忘记，脱口而出：“太棒了！”或者“真好！”“怎么办？”不必压抑自己的第一反应。如果你是真真诚地在说：“太棒了！”那么孩子能从你的声音听到你的热情，也会接受你所表达出的感受。你可以在你的第一次反应，用“描述”来补充对孩子的赞赏：“在外面了一整天的班”，回到家里，看见院子里整理得这么干净，落叶都装进箱子里捆好，堆在前面，我觉得真是个幸运的爸爸。