不知道家长们是否有意识到，有一个很普遍的现象，不管是成绩好还是不好的孩子，可能都不太爱学习，甚至是不太愿意学习。而家长们可能会存在一个错误的认知：成绩好的孩子都是因为爱学习才会成绩好，而成绩不好的孩子有可能是因为笨才会成绩不好。但其实这是不对的，因为有些成绩好的孩子也并不是喜欢学习的，只是因为一些外界原因影响，认为自己应该努力学习让成绩好。当然了，并不是说成绩好的孩子没有爱学习的，这当然也是有的。那么，到底应该用什么样的办法让孩子爱学习呢？

      首先，我们要了解孩子为什么不爱学习。这一点其实很简单，尝试一下换位思考即可。将自己放在孩子的角度，尝试幻想自己置身于那样的环境中，面对每天老师的教导，同学之间的优秀比较以及来自于家长们的期望，这是一个具有压力的环境，是无形的压力。同时，多方压力袭来，在孩子的角度，这样也就形成了一个任务。尝试想想，面对一个任务，且有多方压力，那么初始的态度一定达不到很好的愉悦，所以这也就导致了孩子们可能没那么容易喜欢上学习。

       其次，在我们了解了原因后，我们要思考的就是怎么做。那么对于这样的情况，应该如何去帮助孩子疏解情绪同时正确地引导孩子尝试喜欢学习呢？对于情绪的疏导其实很简单，那就是对于孩子沮丧时多采用鼓励的方式代替批评来和孩子沟通，当然，日常生活中，也可以在合适的时候对孩子进行一定程度合适地鼓励。而对于如何让孩子尝试喜欢上学习，这其实也并不难。从自身出发，我们会对什么事情产生喜欢的情绪呢？答案应该是有趣的事情、足够引起我们感兴趣地事情，又或是可以让我们获得成就感的事情。当然也还有许多，而这些是较为常见的。所以，从这个角度入手，想办法让孩子在学习找到乐趣，或者在孩子在某些自己所不擅长的学习板块上取得一定成功时，给予合适的鼓励也就可以帮助孩子获得成就感了。

       所以，对于一个问题，从根源入手，找到原因，在针对原因进行分析，进而找到合适的解决办法，也就能够解决问题了。当然了，这世上最好的解决问题的办法莫过于沟通，尝试着和孩子沟通可以更好地帮助孩子成长。