我们常常会听到有家长发出这样的疑问：我对于孩子用的都是好的教育方式方法，为什么就是做不好对于孩子的教育呢？这个问题我们真的听过太多次，家长们总是会认为自己已经做好了对于孩子的教育，但还自己却始终没有按照自己所设想好、计划好的方向去成长。
      这其实非常正常，问题的原因可能有这两个：一是我们对于孩子的教育方式方法可能并不适合于孩子的成长，这种情况很常见，就像是我们在解一道题的过程中，我们也会有许许多多种方法，而虽然这些方式方法都能够成功解题，但对于过程的难度和最终呈现的解体效果都会不一样，还有可能因为这个过程中的一些环境因素导致我们解题失败等等。而第二个原因则有可能是我们没有做好自身的标杆作用引导。其实在教育的过程中，我们不能仅仅只思考应该如何教育孩子，而是应该更多地反省自身，在对于孩子的这方面教育上，我们自己是否做好了？这是标杆引导作用的影响。
      因为这种情况在我们的生活中其实很常见，我们很容易就会认为自己已经对于人生成长到足够成熟的阶段，但是对于这其中，我们却很容易忽略我们自己是否已经做好了这件事情。举一个最为常见的例子，受信息时代影响，当下大部分孩子在很小的时候就开始接触电子设备，而电子设备对于人的吸引力是非常大的，对于我们是，对于孩子也是，我们可能经常就会对孩子说，不要沉迷电子设备，但是其实我们自身可能在孩子面前就没有做好标杆引导作用，我们可能会因为觉得自己已经长大，所以不需要再注意这些，但是孩子还在成长阶段，应该更多地将精力放在学习上。但这时候我们却很容易就忽略了重点，在我们与孩子朝夕相处的过程中，我们的行为对于孩子的影响。因为孩子的成长过程中，大部分时候孩子的能力都是通过模仿得来，所以对于这种情况，如果我们不能够做好对于孩子的标杆引导作用，就很容易会给孩子树立不正确的认知，从而对于孩子的对于成长的思考环境带来非常大的影响。
      所以，我们希望孩子是怎么样的，我们首先就应该是怎么样的，而不能够我们希望孩子是怎么样的，却还在做着相反方向的表率。我们对于孩子的影响往往发生在潜移默化间，所以更需要注意做好自身，再来引导做好对于孩子的成长教育。