教学，其实是一个非常包罗万象的环境，当然无论是对任何一个行业都是如此，而教学的特殊性在于，我们所面对的人员，往往都并不是非常特定，有时可能是成绩不等的孩子，有时可能是不同年龄阶段的孩子，而在这其中，这都不是最难克服的情况，因为对于成绩不等的孩子，我们可以帮助孩子找到自身在学习上存在大问题的板块，并有针对性地去帮助孩子解决这些问题，自然慢慢就能够帮助所有的孩子们都能够在学习上有一个提升的动作。

      而对于不同年龄阶段的孩子，这其实问题也并不大，因为只要经过一段时间的接触，我们也能够很好地抓住这个年龄阶段孩子的思维特点。但是我们在遇到不同学生人群中，存在有一个较大的问题，就是孩子们的性格脾性不相同。今天我们想在这里和我们的家教老师们讨论一个与孩子们性格脾性相关的问题：对于所遇到的孩子中，为什么有些孩子会比较调皮，甚至于超出这个程度表现出一些叛逆的情况呢？

      首先，我们要清楚一件事情：其实调皮并不完全是一个缺点。虽然我们的家长朋友们更多时候还是会希望自己的孩子是文静沉稳的，但我们想告诉我们的家长们，其实调皮的孩子从另一方面的表现来看，是活泼，而一个活泼的孩子也常常能够在思维上表现得较为活跃。但是为什么家长们不喜欢这样的孩子呢？其实原因很简单，因为我们常常会觉得孩子这样是无法静下心来学习的，但对于孩子们的成长而言，学习是最为基本的事情，同时也是一件对于未来发展非常重要的事情，所以如果孩子不能静下心来学习，无疑会影响孩子的未来。

      而对于调皮的情况，其实也大不相同，在程度较轻的情况下，我们会认为孩子这仅仅只是一般的调皮，甚至可以称得上可爱，但是对于程度较重的孩子，则是表现出叛逆的态度。那么对于这种情况，其实大部分时候，可能都更多地出现在于孩子觉得缺失关注和关心的情况下，那么孩子可能更多时候是为了引起家长或是老师的注意而去表达出这么一种脾气性格。

      所以对于这类孩子，我们不建议家长们劈头盖脸就是一顿批评，在孩子表现出这种脾性时，我们应该以引导为主去了解孩子内心想法，并进一步用正确的方式帮助孩子能够更好地去调整内心状态想法，以此来帮助孩子培养脾性。