正确引导孩子面对和解决沉迷游戏问题的系列文章经推出后，收获了家长朋友们的积极反馈，从中我们也能看出，对于家长朋友们而言，在对于孩子的成长教育上，确实不少的孩子都可能会出现或是已经存在有沉迷游戏的情况，而这也成为不少家长朋友们内心里的教育难题，所以本次的系列文章能够给家长朋友们带来帮助或是建议，我们也是非常开心的。

      今天，我们紧跟前面的文章，进一步和家长朋友们讨论关于我们前面所提及孩子出现沉迷游戏情况里较为常见原因的第三点原因，对应我们应该如何正确帮助孩子面对和处理沉迷游戏问题的具体措施讨论。希望可以给出现类似情况的孩子一些帮助。

      首先我们来讨论一下，我们在最初的文章中，所提及的孩子出现沉迷游戏情况里较为常见原因的第三点原因，是关于孩子可能在自己的成长过程中，感觉缺乏了趣味性，而当孩子接触到游戏时，也就会更容易被游戏所吸引，从而产生对于游戏的沉迷性。那么对于这一点，其实我们需要思考的，不应该首先是如何将孩子的注意力转移回来，而是应该先思考清楚根本性的原因——我们对于孩子的成长教育环境，以及成长计划制定上，是否是合理的，是否存在有需要进行调整的版块。找到根本原因并有的放矢地解决它，才是最为重要的，而不是我们单方面地将孩子的注意力强行转回来，这样对于孩子而言，其实是治标不治本的行为。

      生活中、成长中缺乏趣味性，有可能是我们的家长朋友们对于孩子的成长、教育计划及生活安排，可能是比较按部就班的，这并不是说不好或是有问题，只是即使是对于我们成年人而言，在生活中也是需要有各种各样的事项来调节我们的情绪，所以我们常说“生活是需要调味剂的”，如果我们的生活中日常保持三点一线的生活，很容易我们就会感觉到生活是枯燥的，缺乏趣味性的，这样对于我们而言并不利于我们维持自身每天面对生活和其他各个事项的积极性。而对于孩子们也是一样的，不可否认对于孩子们而言成长和学习是孩子当下阶段最为要紧的任务，但是并不一定意味着就要完全投身于这两件事，也可以有有趣的事情发生，开拓自身的眼界见识，这同样是很重要的。

      同时，在我们日常的教育中，我们可以发现，随着时代的发展，有个词在我们视线中出现的频率也越来越高了——“寓教于乐”，对于我们在校园里的教育，或是对于课外课下的辅导班、家教老师等，其实对于寓教于乐的重视程度也越来越高。我们不可否认对于孩子的成长而言，有着非常多至关重要的“成长任务”，而这些“成长任务”对于孩子而言往往具备有压力和枯燥无味，但是对于孩子而言，在并不能很好理解这些事情对于自身影响及意义所在的年纪里，想要真正对这些事情上心，这其实是很难的，所以更需要我们去正确做好引导，并尽可能为孩子营造趣味以吸引孩子。

      如果家长朋友们觉得日常对于孩子进行教育的过程中，在这一板块感到有阻力，那么不妨考虑一下我们以下的方式方法，或许能够提供一定帮助：

      一是我们可以在孩子的生活中，首先帮助孩子有序制定好生活计划，其次我们还需要在这些计划中，穿插安排一些孩子自己的娱乐时间，以及我们可以陪伴孩子共同娱乐或是外出一起做户外活动，也是一个不错的方式。总之在孩子的成长过程中，我们不必将孩子的时间完全填满关于成长和学习的任务，其实对于孩子而言，快乐也是成长的一部分，见识外界的花花草草也是成长的一部分，这些都是很重要的，不能因为其没有产生实际价值就予以否定，这是对于孩子而言内在的影响，更可能是在未来产生重大影响的存在。

      二是在孩子的生活中，我们可以通过做好与孩子的沟通，来了解孩子内心的想法，比如压力，或是感到乏味，其实孩子日常生活中多少还是会表现出来的，这也需要我们予以重视，如果孩子表现出来但我们却并没有予以重视，那么孩子很可能就会将注意力和这份寄托放到其他的事物上，这其中游戏是非常可能的。

      在孩子成长过程中，当下时代发展，电子产品泛滥，我们并不需要完全抑制孩子接触电子产品，但是我们需要做好正确的引导和认知建立，并有的放矢地帮助孩子、引导孩子正确面对和解决成长里所遇到的问题。