合适度，是我们在生活中各方面其实都会频繁接触到的一个维度因素，因为对于我们许多的事情而言，都需要把握在一个合适的度里，才能够更好地帮助事情的进行。

      可能这么说对于家长朋友们而言并没有什么很直观的感受，但是我们在生活中，其实常常会谈到对于一些事情，或是一些行为动作，又或是一些情绪表达，我们会出现“过度”的情况，那么对于这些，其实就是我们在谈合适度相关问题的时刻了。而在我们对于孩子们的教育中，其实我们并不缺少对于合适度的讨论，我们在以往的文章中，提到这一方面的频率是非常高的，也正因此，其实有不少家长朋友们也会在这方面发出自己的疑问：为什么我们在教育中提及“合适度”这一事项的频率这么高呢？并且还经常强调。

      其实这也是因为，在教育行业，我们十几年来一直在做教育，我们最为关心也是最想做好的，自然就是教育这件事情。我们也希望能够通过我们不懈专一的努力，去帮助家长们更好地做好孩子的教育，进而帮助我们的孩子更科学健康快乐地成长。

      同时最大的原因在于，对于孩子们的成长而言，教育是一个非常关键的因素，我们都知道在孩子成长中，如果缺少了教育，孩子是缺乏方向性的指引的，单靠孩子自身去摸索自己的成长教育，这对于孩子们的成长而言，将会是具备有非常大难度的。而对于孩子们的教育而言，如果我们的家长朋友们仅仅凭借于自己对于孩子成长、未来的一份期待去作孩子的教育，又或是仅凭借于自身的一份经验以及所吸收到的外界声音，却不加以辨别，就去做孩子的教育，是很可能会导致孩子在接受成长教育的过程中，出现负面收获情况的。

      强调合适度，是因为我们做任何事情都不能离开这个因素的讨论，尤其对于孩子们的教育，如果出现错误的情况，那么对于孩子而言影响往往是比较大的，因为孩子们的教育往往是具备当下影响时效性的，而这份时效性如果在出现问题的情况下，去进行一个逆转的过程，是一个比较难的情况，所以对于孩子的教育，重视并付诸足够的努力去做好，不仅要做好，还要把握好“合适度”，这样才能最大程度帮助孩子做好教育。