这是一个很有意思且值得探讨的话题，什么样的教育才能称得上是孩子所能接受的呢？其实这并不是一个业余值得探讨的话题，而是我们在做孩子教育的过程中切实需要去思考的问题。我们常常强调，做孩子的教育，我们不能根据我们的想法就去实施，这其实是不少家长朋友们在做教育过程中非常容易犯的错误，因为对于孩子教育这件事情，经过了这么多年长远的沉淀，并不属于一件没有前例可借鉴的事情，正因如此许多时候我们更不应该凭借自己的主观臆断去对于孩子的教育做规划，而是应该从理性的角度，真正思考：怎么做教育对于孩子而言是好的、可接受的，这才更为重要。

      熟悉广深家教网的家长朋友们可能都知道，我们在此前也多次与大家讨论到“合适度”的问题，其实是一样的道理，是否适合于孩子与孩子是否能接受，都是我们是否能够做好孩子教育的要点，如果不适合于孩子，或是我们一味采用孩子所不能接受的方式来给孩子做教育，那对于孩子而言，这份教育其实是无效的。

      而什么样的教育才是孩子真正能够接受的呢？这个问题并没有一个绝对的标准答案，因为我们需要根据实际情况分析孩子的情况去做对应的教育计划，比如我们需要考虑孩子的脾性、行为习惯以及现阶段能力情况等等，对于我们而言，做教育的第一步一定不是如何帮助孩子更好成长，而是应该先了解孩子，只有在做好孩子了解的基础上，我们才能知道：对于孩子的现阶段，孩子需要我们提供哪些教育及帮助，以及对于孩子而言，采取什么样的教育方式才是孩子所真正能接受的。

      要注意，我们所说的孩子真正能够接受的教育，不仅仅在于是否贴合孩子脾性习惯，还在于孩子是否真的能够理解并吸收，如果我们对于孩子的教育，在孩子当下的能力范围内，并不能够做好理解及吸收，那么不仅仅我们对于孩子的教育是一场无用功，这对于孩子当下的成长阶段而言甚至可能形成一定的压力，而这造成的结果就是：孩子不仅没能从这场教育中获得对应的成长收获，还有可能导致孩子在压力的影响下对于自身造成一些负面影响。做孩子真正所能接受的教育才对于孩子的成长而言有真正的意义，真正能够帮助孩子去做好成长。