在对于孩子的教育中，我们每位家长朋友对于孩子的教育方式都不尽相同，而家长们对于孩子的教育方式，可能就会受家长们本身对于教育这件事情的认知情况，以及孩子自身情况来综合形成，而在我们的家长朋友们去对于孩子做教育的过程中，我们有时候也会听到有家长朋友们采取强制的方式逼着孩子去学习的情况，但在这种方式下的教育往往并不能够帮助孩子真正取得好的学习结果，所以我们今天也想和我们的家长朋友们来讨论一下原因所在。
其实在强制孩子去做一件事情的情况下，我们可以放到自身身上来理解，对于我们自身而言，如果有人强制我们去做一件事情，我们一定也很难能够以一个积极的状态去认真地做好这件事情，因为当我们被他人强制去做一件事情的情况下，对于我们自身而言，是很容易导致自身出现一些反抗情绪的，同时这个时候我们可能会对于这个事情于我们自身而言的吸引力，以及完成后对于我们自身的一些重要影响等方面，出现了忽略其价值的情况，所以对于我们而言，而这些往往也是鼓励我们自身去做好一件事情的重要因素。
放到自身我们才能更好地做好换位思考的体验认知，我们再放到孩子身上去思考这个事情其实也就会相对清晰明了了。其实对于孩子们而言，在我们希望孩子去做好学习的时候，大部分时候孩子并非不清楚学习对于自身的影响，而是当我们强势要求孩子去做学习或是说做好学习的时候，本身这个过程我们的言语行动是会给孩子带来一定压力的，那么在这份压力的作用下，孩子可能也就会很容易忽略了事情本身进行过程及完成后对于自身成长的帮助及意义所在。
我们想帮助孩子做好学习，一定是要时刻以孩子在学习中为主角出发，从孩子自身出发去思考如何做及如何做好，思考对于孩子而言真正在做这件事情过程中可能会遇到哪些困难，又可以如何解决等等，而非一味地对于孩子去做发号施令般地强制要求学习，这样对于孩子而言，不仅不利于孩子做好学习，反而可能导致孩子的学习出现一些不利于自身学习及成长问题。
